职业教育是我国教育的重要组成部分,承担着教育教学和解决就业问题的重要责任。实习是每个学生的必要阶段,特别是在中等职业学校和高等职业学校。学生的实习管理是一项相对复杂的工作。因此,为了确保实习和实习管理的顺利发展,许多职业学校甚至普通学校都开始使用实习管理的数字平台。这样对于实习生来说,他们可以在数字平台的帮助下进行管理,并了解学生在实习单位的实习情况和工作情况。如何建立职业教育实习管理的数字平台是一个重要的问题。
今天我们就邀请了在开发职业教育实习管理数字化平台有着深厚积淀的深圳淞树技术有限公司的总经理闵滔滔,共同来探讨一下职教实习管理数字平台的价值。
1.问:你认为职业教育实习管理数字平台开发中最大的问题是什么?你是怎么解决的?
答:在我们淞树技术软件开发的过程中,需求分析是最困难、最重要的。这一阶段的工作是否真实有效,对于实现整个应用软件的设计和未来的服务维护也尤为重要。为了有效了解学生实习的基本情况,根据职业学校学生实习的整体工作安排和部署需要,促进和加快职业教育学生实习管理的改革和建设。淞树技术将从实习初期、实习中期、实习后期三个阶段分析实习过程和功能服务,为软件项目设计提供准确的功能需求,更好地加强实习中期(过程)管理信息,为软件开发后的快速推广和使用奠定基础。
2.问:在开发职业教育实习管理数字平台时,如何处理用户与使用场景的关系。
答:淞树技术在开展职业教育实践智能管理程中,淞树技术将与学工处或就业办等大量职业学校的主管实习部门进行调研。我们发现,此类系统的参与者包括学校指导教师、企业指导教师、班主任、学生、家长等。主要围绕学生实习管理业务信息进行信息维护,根据实习申请、出勤、过程记录、总结、审批、评价、绩效管理等业务,通过系统实现校内外、线上、线下、岗前、岗后形成有机整体工作机制,通过平台统一实习任务管理、互动沟通、情况收集、实时监控、数据统计分析、评价总结,真正实现学生标准化、专业、系统的实习教学管理过程。
3.问:构建职业教育实习管理数字平台的关键价值是什么?
答:我们淞树技术认为,主要有两方面的价值。一方面,它可以更好地实现统一管理。由于实习生人数众多,如果简单地选择人工管理方法,不仅会给相关人员带来大量的工作量,而且不可避免地不会出现错误或偏差。但通过建立实习管理数字平台,可以充分利用先进的数字技术,实现对所有实习生的统一管理。这不仅可以减少相关员工的工作量,还可以避免实习管理中的偏差。另一方面,它可以更好地共享资源。在高校方面,公司及其家长可以在平台上明确学生的实习情况。这样,在了解学生的工作时,就不需要去实习企业,只需要在实习管理的数字平台上进行理解和分析。为学校的工作提供了更多的便利。同时,公司还可以从平台上明确学生的日常在校表现,然后调整学生的工作岗位。一般来说,实习管理数字平台的建设可以共享资源,为学生未来的更好发展奠定基础。
实习是职业学校中的重要组成部分,深圳淞树技术也将采取不同措施做好实习管理数字化平台搭建工作,对学生的实习情况进行明确,在实习管理数字化平台搭建加大投入力度,结合实际情况,以饱满的热情、严谨的态度去保证平台搭建的合理性与科学性。
